Oportunidade para Aprender Inglês

Jogos Multiplayer: Uma Oportunidade para Aprender Inglês

Pergunte aos seus alunos o que eles fazem no tempo livre e, provavelmente, muitos deles dirão que eles jogam videogame. Isso é divertido, com certeza, mas com alguns ajustes, também pode ser uma ótima oportunidade para aprender inglês. Mas as mesmas ideias também se aplicam ao aprendizado de outros idiomas.

Mude para o inglês: Uma Oportunidade para Aprender Inglês

Para muitos alunos, jogar videogame significa jogar sozinho, com pouca necessidade de comunicação. No entanto, como alguns dos jogos mais populares são jogos multiplayer – Fortnite, Apex Legends, Call of Duty, Minecraft etc., ingressar em uma equipe com falantes de inglês coloca-os imediatamente em um ambiente de idioma inglês do mundo real. Este é um ambiente relativamente confortável, pois eles já conhecem o jogo que estão jogando e o que é esperado deles.

Outros já podem estar jogando em jogos em equipe, mas com jogadores que falam sua língua nativa. Para eles, a transição para o inglês pode ser ainda mais rápida, porque eles sabem quais informações devem comunicar.

Comunicação limitada

Na maioria dos videogames, a comunicação é um tanto limitada. Os jogadores geralmente se concentram na situação presente no jogo, no passado imediato e no futuro imediato. Em jogos com movimentos mais lentos, no entanto, há tempo para conversas pequenas – conversas comuns – para que os jogadores também estejam preparados para falar sobre si mesmos.

Milhares de vídeos disponíveis

Muitos alunos provavelmente não terão a confiança necessária para participar de jogos multiplayer em inglês – pelo menos inicialmente. No entanto, eles ainda têm acesso a milhares de vídeos relacionados aos jogos publicados no youtube por alguns dos melhores jogadores do mundo. Alguns, como Pewdiepie, Ninja, Shroud, e Dr. Disrespect , são celebridades genuínas com seguidores na casa dos milhões. Muitos dos melhores tutoriais também estão em inglês, então há muito o que aprender, mesmo sem entrar em um jogo.

Benefícios

Os benefícios de jogar / assistir jogos em inglês são muitos. Primeiro, os alunos são expostos à fala rápida e natural que os falantes nativos usam uns com os outros. Além disso, como os jogos têm alcance global, eles ouvirão uma grande variedade de sotaques nacionais e dialetos regionais.

Eles também ouvirão e usarão muitas funções básicas da linguagem: fazer e responder perguntas, pedir direções, compartilhar itens, relatar o que aconteceu e o que acontecerá a seguir, especular, advertir, incentivar, elogiar e criticar (às vezes em termos muito severos e com muitas gírias).

Preparação

No ano passado, conheci um site que possui um canal no Youtube que ajuda os alunos a aproveitar os videogames para aprender inglês: Real English for Gamers.

Os alunos podem ver dezenas de vídeos no jogo de jogos multiplayer populares para ajudá-los a decidir qual deles pode querer experimentar. Eles também podem encontrar os melhores jogadores a seguir.

Quanto à preparação do idioma, há extensas atividades de listening, e os alunos descobrem que tipo de linguagem eles precisam para se comunicar em uma ampla variedade de jogos.

Também há conteúdo para alunos “mais sérios”, incluindo vários vídeos ensinando gramática, bem como vídeos sobre habilidades importantes que eles devem adquirir, como a capacidade de entender palavras do contexto e depois usá-las.

Comece com o vídeo de introdução e, em seguida, dê uma olhada no site e canal do YouTube.

Link para o site: https://realenglishforgamers.com
Link para o canal do YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCvRkPfGnOm_lxAr7SyWBJ8g

No mínimo, você pode descobrir quais alunos são jogadores e informar que o site / canal está disponível. Saliente que, se eles são habilidosos em um jogo específico, não precisam de muito inglês para começar.

Organizando-se

Você pode ajudar os alunos a se organizarem, combinando alunos de alta proficiência com os de menor proficiência. Isso costuma funcionar muito bem.

Isso também elimina a possibilidade de que os alunos acabem sempre com os mesmos colegas de equipe formando a famosa “panela”. Além disso, eu diria aos alunos que esperam ouvir muitos palavrões e xingamentos, mas que não há necessidade de usar essa linguagem. Linguagem obscena não fará com que pareçam impressionantes.

Você também pode sugerir que os alunos gravem seus jogos. Dessa forma, eles podem revisar (com você, talvez) situações em que não tinham muita certeza do que dizer.

Aceitando o desafio

Incentive os alunos a aceitar o desafio de mudar os jogos para o inglês. Eles podem completar um jogo completo usando apenas o inglês? À medida que as habilidades em inglês melhorarem, o elemento “desafio” diminuirá e o uso do inglês se tornará rotina.

Tecnologia na educação

Tecnologia na educação: Como a tecnologia pode beneficiar estudantes e educadores

A tecnologia está em constante evolução. À medida que a tecnologia na educação se desenvolve, as crianças estão desenvolvendo habilidades fora da sala de aula, utilizando novas formas de aplicativos e dispositivos tecnológicos. Seja um novo videogame ou uma plataforma de mídia social, essas são habilidades subvalorizadas na sala de aula. Ser capaz de se adaptar continuamente a novas plataformas avançadas é uma característica valiosa no mercado de trabalho moderno. Pensa-se que 85% dos empregos em 2030 ainda não foram inventados. É por isso que o sistema educacional está avançando significativamente na tentativa de combinar tecnologia e educação. Pensa-se que a familiaridade da tecnologia dentro da sala de aula envolva os alunos. Aprimorar sua capacidade de se adaptar e aprender novas plataformas tecnológicas ajudará bastante no desenvolvimento acadêmico. Isso os manterá em boa posição quando se trata de precisar se adaptar para desenvolver suas futuras carreiras.

O papel da tecnologia na educação vem de diferentes formas. Alguns exemplos incluem cursos de IA, VR, aprendizado móvel, gamificação e online. Que tipo de tecnologia é utilizada para a qual os alunos podem depender de vários fatores, como a idade e o estágio principal dos alunos. Por exemplo, a gamificação é geralmente usada para crianças e adolescentes, enquanto cursos online estão disponíveis para estudantes universitários que podem acessá-los todos os dias da semana em qualquer horário.

Maior envolvimento e acessibilidade para os alunos – Tecnologia na educação

Tão rapidamente quanto a tecnologia cresce fora da sala de aula, os livros didáticos e os quadros brancos caem em desuso dentro dela.

O uso de laptops e tablets nas salas de aula está aumentando rapidamente. Esses dispositivos permitem a sincronização de vários dispositivos entre alunos e professores, melhorando a interação e a comunicação entre a turma. De fato, 75% dos educadores acreditam que, até 2026, os livros didáticos serão totalmente substituídos por dispositivos eletrônicos.

Como a maioria dos estudantes agora está sujeita à tecnologia em suas vidas cotidianas, às vezes até mais do que o educador, isso lhes permite ter mais controle nas aulas, de maneira positiva. Essa familiaridade com a tecnologia transforma a lição em mais uma discussão colaborativa, em vez de uma parte fornecer informações à outra. Esse nível aumentado de independência incentiva o engajamento entre os alunos, revelando mais semelhanças com o local de trabalho profissional do que com a escola.

Os cursos online, em particular os MOOC (Massive open online courses), permitem que os alunos acessem informações educacionais, possivelmente transmitidas do outro lado do mundo. Em 2011, um professor da Universidade de Stanford ofereceu um curso online gratuito de IA. 160.000 estudantes espalhados por 190 países observaram este curso. Esse nível de acessibilidade pode educar os alunos que, de outra forma, teriam acesso limitado por estarem em um país diferente.

A tecnologia na educação também pode nivelar o campo de jogo para estudantes que vêm de famílias de baixa renda. Isso lhes dá a oportunidade de aprender a usar diferentes tipos de tecnologia e software, que de outra forma seriam restritos. A tecnologia é tão predominante profissionalmente hoje em dia. É essencial que estudantes de origens menos privilegiadas não sejam deixados para trás devido a restrições financeiras.

Agora, os alunos também podem obter acesso a recursos de aprendizagem online, que antes estavam disponíveis apenas para professores. Isso dá mais flexibilidade e controle aos alunos. Isso permite que os alunos leiam as aulas em seu próprio tempo, mesmo antes das aulas. O tempo na sala de aula é então gasto interagindo e resolvendo problemas, em vez de ser discutido, o que pode ser um método ineficiente de ensino para muitos alunos.

Ajuda os professores a se concentrarem no elemento humano

Existe um equívoco comum de que o acréscimo de tecnologia na sala de aula pode reduzir a importância do professor. No entanto, é o contrário. Como discutido anteriormente, mais tecnologia é integrada à sala de aula; os alunos mais envolvidos e independentes podem se tornar. A tecnologia também pode ajudar os professores em tarefas administrativas simples, como marcar presença e acompanhar as pontuações dos testes. Tudo isso dá ao professor mais tempo e liberdade para se concentrar nos elementos humanos mais práticos do ensino.

Essa combinação de aprendizado presencial e online é conhecida como aprendizado híbrido (blended learning). O método invertido da sala de aula, por exemplo, permite que os alunos aprendam com recursos públicos em seu próprio ritmo; em seguida, nas aulas, o professor pode colaborar e desafiá-los no que aprenderam. Obviamente, o aprendizado e os recursos online exigem um elemento de confiança e maturidade dos alunos, motivo pelo qual é mais comumente utilizado por estudantes de faculdades e universidades.

O teste digital é outro elemento da tecnologia na educação que pode beneficiar os professores. Estruturas de teste tradicionais são úteis; no entanto, eles podem consumir muito tempo. Os testes digitais, por outro lado, acompanharão automaticamente o desempenho dos alunos ao longo do tempo. A IA pode usar esses resultados do teste para personalizar um esquema de desenvolvimento pessoal para cada aluno. O professor pode, então, acompanhar o desempenho do aluno a partir daqui e intervir em qualquer área que ache que o aluno precise de assistência específica.

Impacto econômico e ambiental

O aprendizado híbrido (blended learning) reduz a quantidade de tempo gasto fisicamente na sala de aula. Isso pode beneficiar estabelecimentos de ensino e estudantes econômica e ambientalmente, além de educacionalmente.

Em vez de contar com muitas salas de aula menores para ministrar várias aulas, as escolas começaram a introduzir áreas de aprendizado menores, porém maiores. Essas áreas reduzem a quantidade de espaço necessário para facilitar os alunos, reduzindo os custos e o impacto ambiental do estabelecimento. Quando os alunos conseguem utilizar o ensino online em casa, há menos necessidade de uma área menor e mais compacta para os professores darem aulas individualmente aos alunos. Em vez disso, os alunos usam o aprendizado autodirecionado, onde podem ler os recursos em casa e passar o tempo na sala de aula discutindo e concluindo tarefas.

Conclusão

No ritmo atual em que a tecnologia está se desenvolvendo, é crucial que o sistema educacional não fique para trás. Os próprios alunos se adaptarão fora da sala de aula; no entanto, quanto mais avançam enquanto os métodos tradicionais de instrução estagnam, mais alunos desconectados podem ficar com a aprendizagem. As etapas estão sendo tomadas na direção certa, com aulas online e tablets nas salas de aula se tornando mais acessíveis. No entanto, para tirar o máximo proveito dos alunos, o sistema educacional precisa se adaptar a eles e não o contrário.

Nesta era da tecnologia e da mídia social, estudantes e jovens são incentivados a se expressar e a serem independentes. Se tentarmos forçar recursos e métodos de ensino desatualizados, comparado aos meios modernos e inovadores de tecnologia a que estão expostos no exterior da sala de aula, isso apenas desencorajará o aprendizado e dificultará o desenvolvimento.

Devemos Aprender a Falar

Empatia – Devemos Aprender a Falar Esta Linguagem da Conexão

A base de nossa compreensão um do outro está em nossa capacidade e vontade de aprender e mostrar empatia.

Empatia é a linguagem que nos permite comunicar com profundidade e que possibilita a conexão.

A natureza dessa conexão não está na simples transação de comportamentos, mas na participação que somos capazes e desejamos ter nas experiências de outras pessoas. A empatia nos permite entender a lógica por trás das escolhas de alguém, por mais diferentes que sejam as nossas.



E se abordássemos o ensino da empatia como o ensino de um novo idioma?

Ao longo da minha experiência no trabalho com indivíduos, de crianças a adolescentes e adultos, passei a apreciar esta pergunta norteadora.

O idioma é muito mais do que a soma das palavras que se enquadram no seu vocabulário. É uma ferramenta de comunicação que se estende a como as palavras são usadas, os contextos em que nos encontramos usando essas palavras, o estilo que escolhemos quando falamos, o significado que transmite, os efeitos que produz… se olharmos para a empatia através da linguagem, se olharmos para a empatia pelas lentes do aprendizado de idiomas, podemos obter novas ideias sobre maneiras de abordá-la.

Então, vamos usar a sabedoria do aprendizado de idiomas no contexto do desenvolvimento da empatia!

O professor certo pode fazer a diferença

A maneira de ensinar é importante. Nas palavras de Teddy Roosevelt, “As pessoas não se importam com o quanto você sabe até que saibam o quanto você se importa”. Seu próprio comportamento fala mais alto que suas palavras.

No contexto do relacionamento professor-aluno, ouvi muitas vezes que convidar empatia para o relacionamento significava tornar-se permissivo e ceder às solicitações dos alunos. Também vi casos em que a empatia era a ferramenta usada pelos professores para conectar-se melhor aos alunos e melhorar o sucesso do ensino.

Maneiras de usar essa sabedoria:

  • Mostre que você se importa com o que seus alunos pensam. Ofereça a eles a oportunidade de fornecer feedback e tente incorporar suas ideias ao seu ensino. 
  • Faça algo de bom para seus alunos quando eles não esperarem. Mostre apreço por seus esforços. Organize um evento em sala de aula que todos gostem.
  • Diga a eles que você está disposto a ouvir e ajudar, se eles quiserem conversar com você. 

Você aprenderá apenas o quanto estiver disposto a ouvir

Para poder captar as novas palavras, frases e a natureza do contexto em que certas expressões são usadas, o aluno precisa aprender a ouvir. O mesmo vale para empatia.

A escuta ativa é uma habilidade que requer prática. Ouvir não é apenas ficar quieto e focado na audição. É sobre aprender a colocar seu próprio julgamento em espera para ouvir o significado do que uma pessoa está compartilhando. Às vezes, não são as palavras que precisam ser ouvidas, mas a ausência delas.

Maneiras de usar essa sabedoria:

  • Faça um crachá de “Ouvinte ativo” que os alunos podem ganhar em sua sala de aula. Existem diferentes níveis de habilidades de escuta ativa, e você pode fazer esse crachá indicar qual nível de habilidade um aluno demonstrou. 
  • Facilite exercícios que envolvam escuta ativa. Esses exercícios podem ser sobre o compartilhamento de experiências individuais em relação a um tópico que a classe julgue relevante. 
  • Em uma discussão, crie uma lista de exemplos de como você escuta ativamente e pode consultar durante suas aulas.
    • Você não interrompe os outros enquanto eles estão falando ou tenta alterar um tópico de discussão.
    • Você deixa o telefone de lado quando alguém está falando com você.
    • Você se inclina para a pessoa que está falando.
    • Você pode dizer: “Por favor, conte-me mais sobre isso”.

Sempre há mais do que apenas uma maneira de dizer alguma coisa

Existem muitas maneiras de expressar o mesmo pensamento. A maneira como é expressa na mente de um ouvinte pode ter um significado diferente.

Por exemplo, você pode dizer: “O que você está dizendo não faz sentido para mim”. 

Mas, você também pode dizer: “Desculpe, você poderia elaborar um pouco mais? Acho que não entendi muito bem.

Ao mostrar empatia, a maneira como você usa suas palavras é importante.

Maneiras de usar essa sabedoria:

  • Pratique usando suas palavras com empatia. Comece com uma pergunta: “Sobre o que é isso?” Ou uma declaração: “Você e eu somos muito diferentes.” Envolva sua turma em uma discussão sobre como essas perguntas e declarações podem ser reformuladas para parecer que alguém está disposto a ouvir e entender.
  • Pratique assumir a responsabilidade por suas próprias palavras. Em vez de frasear interpretações como verdades objetivas, pratique apropriar-se delas verbalmente. 
    • “Na minha perspectiva, parece que essa pessoa estava tentando…”
    • “Eu acredito que suas ações foram….”
    • “Eu senti como se eles estivessem tentando provocar raiva…”


Sua motivação para aprender desempenha um papel importante

A motivação é mais do que importante na aprendizagem. Então, o que é que o motiva a mostrar empatia? Não basta assumir que as pessoas se importam. Às vezes, eles precisam mostrar a importância de se importar.

Maneiras de usar essa sabedoria:

  • Discuta a importância da empatia com seus alunos. Eles podem não reconhecer empatia com esse nome. Você pode perguntar a eles sobre a importância da bondade, compreensão e vontade de ajudar os outros. 
  • Ajude-os a refletir sobre suas experiências com empatia.
  • Discuta os comportamentos que se opõem à empatia. Que tipos de consequências eles produzem?

Vá para lugares onde o idioma é falado

Quando você está cercado pelo idioma, você é incentivado a pensar nele. O mesmo vale para a empatia. Quando você está cercado por pessoas que promovem um comportamento empático, torna-se a norma que você também se sente incentivado a agir de acordo com ele. É particularmente importante desenvolver esse comportamento empático em crianças

Maneiras de usar essa sabedoria:

  • Convide pessoas que promovam comportamentos enfáticos para conversar e se envolver com seus alunos.
  • Use os recursos do site Random Acts of Kindness sobre como tornar a bondade a norma em sua sala de aula.

Para incentivar os alunos a se envolverem mais, você pode criar um desafio em torno de atos de bondade. Você pode definir metas de sala de aula para atos de bondade e trabalhar juntos para alcançá-las. Os “resultados” podem ser exibidos na parede da sala de aula para que todos possam acompanhar como estão se saindo juntos.

Seja paciente consigo mesmo

Para ter a capacidade de aprender sobre os outros, um indivíduo deve cuidar de suas próprias capacidades. É por isso que é importante ensinar aos alunos sobre autocompaixão. A bondade que você mostra a si mesmo é tão importante quanto a bondade que você mostra aos outros.

Maneiras de usar essa sabedoria:

  • Incentive seus alunos a fazer algo gentil consigo mesmos toda semana.
  • Discuta maneiras pelas quais você pode evitar o cansaço na escola e na vida.
  • Ajude seus alunos a entender melhor os sinais de estresse e ansiedade e faça um brainstorming sobre maneiras de lidar com as dificuldades e os desafios que estão enfrentando.

Empatia é a linguagem da conexão

É o tipo de linguagem que ultrapassa fronteiras, diferenças individuais, histórias turbulentas e nos leva a um futuro melhor. É por isso que todos devemos aprender a falar empatia.